本课以“有几只小鸟”为主题，旨在通过天真道理的情境，请示学生交融加法的基本见识，培养初步的数学想维才气。教授推敲包括：让学生掌捏5以内数的加法运算，能正确列式并计较效果；引发学生对数学的趣味，增强联接学习的缔结。 程力专用汽车股份有限公司销售七分公司 在教授经由中，领先通过图片或什物引入情境，如“树上有3只小鸟，又飞来2只”，请示学生不雅察、想考，饱读吹他们用讲话描写这仍是由。接着，借助教具或多媒体课件，匡助学生建造“合起来”的数学模子，交融加法的风趣风趣。 创业科技 随后，组织学生进行小组联